Ιωάννης Κώστας

Εξαιρετικά υπεύθυνη προετοιμασία για ΧΗΜΕΙΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ για θετικές επιστήμες και επιστήμες υγείας. Χημικός με ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ (1991), πολυετές ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ σε Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα (Ελλάδα και εξωτερικό), 35ετή ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ σε όλες τις βαθμίδες (μαθητές, προ- και μεταπτυχιακοί φοιτητές, υποψήφιοι διδάκτορες) και πληθώρα διακρίσεων παραδίδει με συνέπεια, υπευθυνότητα και μεθοδικότητα ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΧΗΜΕΙΑ  Λυκείου.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ έργο (εν συντομία):

(1) Διοργανωτής και/ή μέλος οργανωτικών επιτροπών και εισηγητής σε πληθώρα επιμορφωτικών σεμιναρίων και μορφωτικών εκδηλώσεων για καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, φοιτητές, μαθητές, ευρύ κοινό.

(2) Επιστημονικός υπεύθυνος ερευνητικών εργασιών προπτυχιακών, μεταπτυχιακών φοιτητών, υποψηφίων διδακτόρων και μεταδιδακτορικών ερευνητών.

(3) Διδάσκων σε μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών.

(4) Πληθώρα διαλέξεων σε Πανεπιστήμια, Ερευνητικά Κέντρα της Ελλάδας και του εξωτερικού και σε Ελληνικά και διεθνή συνέδρια.

(5) 35ετής ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗ ΠΕΙΡΑ σε μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου, με ιδιαίτερη έμφαση στην προετοιμασία για Πανελλαδικές εξετάσεις καθώς και IB, IAL σε Αγγλόφωνα κολλέγια.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ έργο (εν συντομία):

(1) Διδακτορική Διατριβή (1991): Eθνικό και Kαποδιστριακό Πανεπιστήμιο Aθηνών.

(2) Μεταδιδακτορικός Ερευνητής: Vrije Universiteit / Amsterdam (1994-1995).

(3) Μεταδιδακτορικός Ερευνητής: Max-Planck-Institut für Kohlenforschung / Mülheim an der Ruhr (1995-1996), Επισκέπτης Ερευνητής το 2007.

(4) Ερευνητής: Aθήνα,1996 έως σήμερα, Διευθυντής Ερευνών από το 2007.

ΓΙΑΤΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΝΑ ΜΕ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙ:

(1) Λίαν υψηλό επιστημονικό υπόβαθρο (Ερευνητής σε διάσημα Ερευνητικά Κέντρα του  εξωτερικού και στην Ελλάδα).

(2) 35ετής διδακτική εμπειρία σε όλες τις βαθμίδες (μαθητές, φοιτητές, υπεύθυνος/εισηγητής σε σεμινάρια επιμόρφωσης καθηγητών Μέσης Εκπαίδευσης, διδάσκων σε μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών).

(3) Μεθοδική προετοιμασία για χημεία κατεύθυνσης με ταξινόμηση ερωτήσεων-ασκήσεων  σε κατηγορίες για ευκολότερη εμπέδωση από τον μαθητή.

(4) Προσαρμογή του τρόπου διδασκαλίας στις ανάγκες του εκάστοτε μαθητή. 

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ – ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ:

ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΗΣ και μέλος οργανωτικών επιτροπών σε σεμινάρια, συνέδρια, workshops, μορφωτικές εκδηλώσεις, π.χ. συντονιστής επιμορφωτικού σεμιναρίου στην Οργανική Χημεία για καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, XXth International Conference on Organometallic Chemistry, 11ο Πανελλήνιο Συμπόσιο Κατάλυσης, πληθώρα μορφωτικών εκδηλώσεων για μαθητές σχολείων και για το ευρύ κοινό (όπως “Χημεία, η Ζωή μας, το Μέλλον μας”, “Κυριακάτικα Πρωϊνά”, “Athens Science Festival” Τεχνόπολις Δήμου Αθηναίων, συνέντευξη στο Tech Talks Central, συμμετοχές με παρουσίαση στην “Βραδυά του Ερευνητή”, κ.α.). Συμμετοχή με προφορική ή γραπτή ανακοίνωση σε 83 διεθνή και Ελληνικά συνέδρια.

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ εκπαιδευτικών σεμιναρίων, π.χ. μεταπτυχιακά μαθήματα στην συνθετική οργανική χημεία και φασματοσκοπία (Aθήνα), εξειδικευμένα μαθήματα καταλυτικών αντιδράσεων (Max-Planck-Institut für Kohlenforschung, Γερμανία), 1st International School of Organometallic Chemistry (Camerino, Iταλία), 2nd Summer School on Green Chemistry (Venice, Ιταλία), μαθήματα στην βασική βιοκατάλυση (Max-Planck-Institut für Kohlenforschung Γερμανία).

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ:

Εκδότης Βιβλίων: 1.

Editorial: 1.

Κεφάλαια σε βιβλία: 4.

Δημοσιεύσεις σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά με κριτές: 48.

Ανακοινώσεις σε συνέδρια: 50 διεθνή και Ευρωπαϊκά και 33 Ελληνικά.

Παραδείγματα δημοσιεύσεων: I.D. Kostas* “Other P/N-Ligands”. In Phosphorus Ligands in Asymmetric Catalysis – Synthesis and Applications, Wiley-VCH, Weinheim, 2008, vol. 2, part IV, chapter 1.2, pp. 596-632. Invited book chapter; J. Organomet. Chem. 2001, 626(1-2), 221-226; Tetrahedron 2003, 59(19), 3467-3473; Tetrahedron Lett. 2005, 46(12), 1967-1970; Tetrahedron Lett. 2006, 47(45), 7947-7950; Curr. Org. Synth. 2008, 5(3), 227-249; Bioorg. Med. Chem. 2010, 18(22), 7911-7922; Eur. J. Inorg. Chem. 2011, (30), 4709-4716; Catal. Commun. 2014, 51, 15-18; Inorg. Chim. Acta 2015, 435, 142-146; Catalysts 2020, 10, 1107.